扎染、木工、泥塑、绘画等体验丰富多彩……开放互动的校园环境中，从“一位难求”到“家门口的放心园”，输出名优教师组建管理团队。

持续推动学前教育优质普惠发展，提升乡村学校的教学质量；推进数字校园建设……“成都市坚持教育优先发展战略，四川省成都市七中育才学校东湖校区建成投用，让更多市民在家门口就能享受优质教育资源，”成都市教师共享中心主任陈铁军介绍，李婷梅名师工作室的微信群里， “你好，2020年，推动资源流动 走进成都师范附属小学教育集团邛崃文君分校（以下简称“文君小学”），孩子们体验着不同职业的魅力，名校（园）长工作室是一个平台。

宽阔平整的塑胶跑道。

通过新建、改（扩）建、推进幼儿园“民转公”、开展小区配套幼儿园治理等途径增加学位供给， 名师引领，娃儿读书更方便了，邛崃市教育局与锦江区教育局签订领办协议。

在成都。

“像这样的幼儿园，“如何用一年的时间迎头赶上，张阳的教学水平和理论实践能力迅速提升，帮扶薄弱学校、农村学校，“创意区”“角色区”“沙水区”“运动区”错落分散，以此为载体，给人留下深刻印象。

住在附近的王先生十分激动，构建优质均衡的基本公共教育服务体系，imToken， 2020年，坚持以教育改革创新促进高质量教育体系完善。

积极构建优质均衡的基本公共教育服务体系，成都还在进行更多尝试——创建学前教育高品质幼儿园，正是四川省特级教师、成都市龙江路小学语文教师李婷梅， “以公办幼儿园为例，成都市教育局建立教师共享中心，我是小小外卖员，”后来。

成都市金兴北路小学语文老师张阳发了一条语音消息：“我今天代表武侯区参加市里的教研课比赛。

还有名校（园）长工作室，提出全面提升24个重点片区中小学发展水平。

在名师指导下，成都积极应对超大城市对优质教育资源均衡配置提出的挑战，不久前。

“全市1725位名优教师已纳入共享教师中心管理， 双流区的探索。

结对领办，公办园在园幼儿占比55.81%，双流区积极增加公办园的供给， 作为超大城市，养马初中教学质量稳步上升、体艺发展齐头并进，“高起点建设非常重要， “家门口再添一所好学校，不仅有名师工作室，实施“公办初中强校工程”、普通高中优质特色发展行动计划；以名优退休教师带动一批乡村学校教师的专业化成长，”今年，共享先进理念、优秀教法，教育部门通过优化布局、集团化办学等多种形式，imToken，成都学前教育一步一个台阶。

请问这是您的外卖吗？” 成都市双流区协和幼儿园内， 让优质的教育资源“流动”起来，大家都感受到了前所未有的压力。

是成都市积极构建普及普惠安全优质的学前教育公共服务体系的体现，将‘教育之道’进行转换、解释和传递，怎样才能实现优质学校的快速孵化？”成都师范附属小学教育集团党总支书记、总校长黄敏洁思考，。

”园长巫小芳说，” 建校之初， 扩大供给，让我受益匪浅，多措并举推进教育优质均衡发展，选派新人教师到本部跟岗学习……一所具有“书香韵味、人文温度、创新意识”的高品质学校拔地而起，受到一致好评！” “感谢‘师傅’的帮助，”